8 razloga zašto je sistem dvije škole pod jednim krovom poguban

Izdvajamo

• Zato što su dvije škole pod jednim krovom garant novih ratova i protjerivanja, kao i neprovođenja ključnog Aneksa 7 Dejtonskog sporazuma, bez obzira na to što je sutkinja Nedeljka Mađar-Ramljak u SBK presudila da “dvije škole pod jednim krovom” nije diskriminatorna praksa već da je reultat Aneksa 7. Ako se povratak ostvaruje segregacijom, koja mu je svrha?

Povezani članci

• Hercegovačke zablude?
• Počinje srednjovjekovni progon i kamenovanje neposlušnih
• Dobro jutro Mostaru, Banja Luci i Sarajevu
• Sramotno: Velež na svom stadionu pod Bijelim Brijegom može primiti samo dvjesto svojih navijača
• Na početku i na kraju
• 21. samostalna izložba ‘Oblici tla’ Alice Jakirovića u Sarajevu

Piše: Amila Kahrović-Posavljak

U Bosni i Hercegovini skoro dvadeset godina nakon rata postoji jedna praksa koja, u najmanju ruku, ukazuje na to u kako se katastrofalnom stanju nalazi bh. društvo. Riječ je o praksi poznatijoj pod nazivom “dvije škole pod jednim krovom”. Sam naziv sugerira da djeca iz dvije različite nacije borave u istoj školskoj zgradi, ali uče po različitim nastavnim planovima i programima, te su fizički odvojena. Donosimo osam najvažnijih razloga zbog kojih je ovakav koncept školovanja poguban.

1. Bosna i Hercegovina je multi-nacionalna zemlja i da bi normalno funkcionirala nužno je da ljudi različitih nacionalnih opredjeljenja žive skupa jedni s drugima. Konceptom dvije škole pod jednim krovom, djeca se uče da žive pored drugih ne miješajući se s njima.

2. Škole bi trebale biti mjesto gdje se djeca i omladina uvode u svijet znanosti, svijet koji počiva na upoznavanju stranog i nepoznatog, a koncept dvije škole pod jednim krovom je koncept u potpunosti suprotan ovome pa ovakva vrsta segregacije doprinosi ideologizaciji i klerikalizaciji nastavnih planova i programa.

3. Razdvajanjem po nacionalnoj osnovi još od školskih dana djeca se ne školuju već se – regrutuju. Stoga ovaj koncept  predstavlja pervertiranje obrazovanja na sličan način na koji puštanje na slobodu osuđenih za genocid zbog njihovih ljudskih prava predstavlja pervertiranje pravde.

4. Dvije škole pod jednim krovom je aparthejd koji je u posljeratnom periodu nametnulo Federalno ministarstvo obrazovanja u suradnji s kantonalnim ministarstvima. Dakle, instaliran je odozgo i ima dvostruku funkciju. Obrazovanjem i dogojem djece (jer škole su obrazovno-odgojne ustanove) utemeljuje se aparthejd odozdo kojeg kasnije neće biti moguće iskorijeniti.

5. Zato što je to nastavak ratova iz devedesetih godina, mirnodopskim sredstvima i predstavlja temeljno oruđe političkih elita kojim će spriječiti da BiH pređe iz militarističkog u građansko društvo.

6. Zato što su dvije škole pod jednim krovom garant novih ratova i protjerivanja, kao i neprovođenja ključnog Aneksa 7 Dejtonskog sporazuma, bez obzira na to što je sutkinja Nedeljka Mađar-Ramljak u SBK presudila da “dvije škole pod jednim krovom” nije diskriminatorna praksa već da je reultat Aneksa 7. Ako se povratak ostvaruje segregacijom, koja mu je svrha?

7. Zato što je Vijeće Evrope čiji je Bosna i Hercegovina sa svim svojim kantonima i entitetima član, još 2002. godine insistiralo na administrativnom ujedinjenju dvije škole pod jednim krovom.

8. Na kraju, zato što i sami mladi ljudi žele ukidanje ove prakse. To potvrđuje i anketa provedena u Travniku u kojoj se 73% mladih izjasnilo da je za to da pohađa nastavu sa svojim vršnjacima druge nacionalnosti.